El equipo formado por cuatro estudiantes del IES San Fernando, de Badajoz, ha ganado el I Concurso de Debate de Extremadura en ESO, en el que la alumna Carlota Maya González, del mismo instituto, ha obtenido el premio a la mejor oradora.
Junto a Carlota Maya, formaban el equipo ganador los estudiantes Alejandra Blanco Martín, Mario Soler Acevedo y Adrián Rodríguez González.
Durante este viernes, los equipos de los cuatro institutos que han pasado a las semifinales, los IES San Fernando, de Badajoz; Eugenio Hermoso, de Fregenal de la Sierra; Castillo de Luna, de Alburquerque, y Albarregas, de Mérida, han estado debatiendo en la Asamblea de Extremadura sobre ‘¿Debe priorizarse la libertad sobre la seguridad?’.
El IES San Fernando ha disputado la final con el IES Eugenio Hermoso, de Fregenal de la Sierra, que ha obtenido el segundo premio. Ambos han tenido que defender sus posiciones en contra y a favor, respectivamente, con argumentaciones bien fundadas en diferente bibliografía e investigaciones.
El Equipo que represetaba al IES Eugenio Hermoso era el formado por Iván Gil Pérez (Higuera la Real), Carmen Rodríguez Ramos (Higuera la Real), Florentino Zoido Díaz (Fregenal de la Sierra) y Claudia Moreno Porras (Higuera la Real), todos de 4 ESO, junto a su profesora Isabel Calvo.
Tras entregar los galardones a los premiados y finalistas, el secretario general de Educación, Francisco Javier Amaya, les ha animado a “seguir debatiendo y dialogando para tomar las mejores decisiones, para seguir construyendo un mundo mejor”.
A los debates han asistido también la delegada provincial de Educación en Badajoz, Olga Luengo, y la directora de Instituto de la Juventud de Extremadura, Sara Durán; además de representantes de los grupos parlamentarios, quienes se han mostrado gratamente sorprendidos por la calidad de los debates entre alumnos y alumnas de 3º y 4º de la ESO.
En su intervención, Amaya ha añadido que “si el debate no estuviese en el currículo educativo, si esto no se enseñase en clase, habría que cambiar lo que se enseña en clase porque todos los participantes en este debate han aprendido muchísimo más con esta experiencia que en cualquier clase”.
El objetivo del I Concurso de Debate en ESO es favorecer la comunicación oral del alumnado, ofreciendo ideas precisas de forma estructurada y desarrollando un pensamiento crítico a través de la búsqueda, selección y utilización de la información, el respecto y análisis de las opiniones diferentes, así como potenciar el trabajo en equipo.
Con tal fin, el alumnado participante en las distintas fases del Concurso ha tenido que investigar y conformar, con la información obtenida, dos líneas que defiendan posturas encontradas, trabajar en grupo para construir un equipo, reflexionar, practicar el pensamiento crítico, la escucha activa y la argumentación, trabajar las habilidades comunicativas y la resolución de conflictos y entrenar la capacidad de respuesta y la confrontación de ideas.
El jurado ha valorado aspectos como la exposición inicial, la primera y segunda réplica, la conclusión, las interpelaciones, la argumentación y contraargumentación, el lenguaje no verbal, la utilización de un vocabulario adecuado al discurso y la actitud hacia el equipo contrario, además de hacer una valoración de conjunto.
En cuanto a la cuantía de los premios, a los que la Consejería de Educación y Empleo ha destinado un total de 12.000 euros, los cuatro equipos participantes en las semifinales y finales han recibido un premio.
El equipo clasificado en primer lugar ha recibido 2.000 euros, y el que ha resultado segundo ha obtenido 1.600 euros. También se han concedido premios de 1.100, 700 y 400 euros para los siguientes clasificados. Además, la alumna designada como mejor oradora ha recibido un premio de 200 euros.
